Sous la guidance de leur professeure principale et référente du projet, Mme Paloma MISSILOU, la promotion TAGOrA1 2026 s’inscrit dans la continuité de leurs prédécesseurs « Asian Dream », lauréat régional et national 2023 du concours des chefs-d’œuvre de la Fondation Colbert (catégorie « Prix du commerce »).
Dans cette dynamique d’excellence, les élèves ont créé une association culturelle scolaire ambitieuse : AfricAgorA.
Une vocation culturelle et citoyenne
AfricAgorA a pour objectif de partager, auprès d’un public intergénérationnel, l’histoire et la richesse culturelle du continent africain et des afro-descendants.
Les élèves agissent en véritables directeurs d’exposition et programmateurs culturels, en concevant des événements immersifs au sein d’un musée pédagogique dédié à l’afro-culture.
L’association :
Des projets d’envergure
2024 – « De Ouidah à Saint-Domingue : en mémoire aux opposants, aux résistants et aux survivants »
Exposition itinérante immersive consacrée aux résistances à l’esclavage, accompagnée d’un atelier d’histoire de l’art (réalisée en collaboration avec Mme Nathalie SALBERT, professeure de lettres histoire).
Cette exposition retrace le parcours mémoriel reliant Ouidah à Saint-Domingue, mettant en lumière les figures de résistance, les luttes pour la liberté et les héritages culturels.
2026 – « Nos ancêtres les renois : tous afro-descendants ! »
Expo-vente dédiée à l’afro-pop culture (réalisée en collaboration avec Mme Océane PILLON, professeure d’arts appliqués).
Ce projet artistique et culturel vise à renforcer le vivre-ensemble en valorisant les influences afro descendantes dans la culture contemporaine.
Un partenariat majeur avec la Ville de Noisy-le-Grand
Grâce au service communication d’AfricAgorA, la ville de Noisy-le-Grand organisera en avril-mai 2026 son premier Temps des mémoires.
À cette occasion :
Une expérience immersive et pédagogique
La promotion TAGOrA1 proposera également une représentation théâtrale immersive de son exposition.
Le visiteur sera invité à incarner un esclave, de sa capture à sa libération, afin de comprendre les différentes étapes historiques de la conquête de la liberté.
Cette démarche pédagogique innovante favorise l’empathie, la réflexion critique et la transmission mémorielle.
Un projet fédérateur et exemplaire
À travers AfricAgorA, les élèves développent des compétences professionnelles en gestion de projet, communication, scénographie, médiation culturelle et organisation d’événements, tout en portant un engagement citoyen fort.
Ce qui leur a valu de remporter l’adhésion du jury national dans le concours « Je filme ma formation ».
Ce projet illustre pleinement l’ambition du lycée : former des jeunes professionnels compétents, responsables et engagés.
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